◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇　　学生造假，导师严重失职　　kinaren　　最近，有关黄姓博士造假的话题，比较热闹。大多数人对林院士撤销论文、追究造假学生的行为，都一致地赞不绝口。但是，对于导师在此事件中的责任，却出现了两种决然相反的意见：一种以脂肪酸为代表，认为导师很难发现学生蓄意的造假，所以导师没责任；另一种以星期五13为代表，认为导师在长达几年的时间里，竟然没有觉察到学生造假，应该承担责任。　　我本人赞成第二种意见。下面，我以自己的经历来说明。　　本人在中国科学院读了三年硕士，现在在欧洲已经读了两年博士，所以我先后有两个导师。我自己的一个体会就是，他们在指导我做科研方面存在着巨大差异。国内导师基本上就是放羊：我初到实验室的时候，他仅仅只是简单地交代了大致方向，让我自己一个人去瞎摸索。最搞笑的是，当我遇到困难向他请教，他竟然说：其实，在这个问题上，你比我懂。呵呵，一句话让我彻底死心。从此再也没有向他请教过问题。和他在科研上唯一的联系，就是写好文章之后，交给他润色一下文字。所以，导师和我的科研上的联系很稀少，对我的工作，他也了解不深。假设我偷偷的造假，他很可能不会发现，他也没有能力去察觉。　　到了欧洲后，导师基本上每天都在办公室。碰到困难，他会鼓励你去大胆地找他讨论。通常，导师会立即放下自己的事情帮你想办法。即使碰到一些他不是很熟悉的细节问题，他也会根据自己的科研经验，从很多角度类比地来解释。我发现这是一种很能开阔学生视野的方法，因为不同学科之间毕竟存在着千丝万缕的联系。这种导师和学生之间的频繁交流，既帮助学生解决了问题，也让导师对学生的工作有深入的了解。在这种情况下，学生几乎不会造假，最主要的原因，不是老板对学生的工作很了解，而是科研上的困难老板都会积极主动的帮忙，使得学生完全可以完成课题。还有更牛的，老板和学生，两人一起做课题。我现在的系里，有位教授（全系只有三个教授！！），他每天都要和学生讨论问题，一个学生至少一小时。有一次，到午饭时间了，有个问题还没有解决。他让学生先去吃，而他自己不吃饭，继续想办法。　　根据上述的我自己的经历，我认为，学生造假，导师肯定严重失职。一种可能，就是他腹中空空，没能力指导学生；另一种可能，就是他没花什么时间来指导学生，没有做好一个导师的本职工作。其实，这两种人，在中国的科研队伍里，肯定不是少数。(XYS20070413)◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇